隐形的翅膀满分作文
篇一：我有一双隐形的翅膀
我去过两次黄山，一次是1984年，一次是2009年。但是我都没上黄山。这次，接待我的人对于我两次到黄山而不上山表示诧异。我说我不上黄山是由于黄山太矮。对方问我上过多高的山。我说珠穆朗玛峰，而且登顶过200余次。对方不信，我说我有隐形翅膀，能助我飞跃珠峰。
世界上有两种山，一种是自然界的山，一种是人生的山。我偏爱爬人生的山。我的书已经销售出1.5亿本，按每本1.5厘米的厚度计算，将它们叠置，相当于200余座珠穆朗玛峰。这两天，《人民日报》一位记者采访我，她对于我一个人写《童话大王》半月刊写了24年感到不可思议，我说这源于我有隐形的翅膀。
其实，所有人出生时，都拥有隐形翅膀——想象力，但是随着年龄和知识的增加，绝大多数人的隐形翅膀会和主人分道扬镳。没有想象力这双隐形翅膀，人就不能飞跃事业的巅峰，一生只能重复前人发明的知识，不能进行创造性劳动。
我的隐形翅膀是我的小学老师赵俐给我保留住的。记得二年级一次上课时，赵老师推荐我们看一本童话书，它的作者是张天翼。当时我正处于急于摆脱胡思乱想也就是想象力的年龄段，那时我回家对弟弟妹妹说得最多的话是“幼稚”。如果你对别人经常说“幼稚”两个字，这就是你的想象力即将离开你的危险信号。换句话说，你已经到了人生最危急的关头：当能进行创造性劳动的人还是当终生重复前人知识的人。我看了张天翼的这本童话，我觉得他比我还胡思乱想，而且他还把自己的胡思乱想出书了！从此，我的想象力再也没有离开过我，使得我终生拥有了隐形的翅膀。好的童话就像一把锁，能锁住孩子想象力的隐形翅膀。
爱因斯坦说，想象力比知识更重要。
我庆幸自己拥有想象力的隐形翅膀，她帮助我一个人写一本名叫《童话大王》的半月刊长达24年，她帮助我创造了皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔。最有魅力的往往是肉眼看不见的东西，比如想象力。想象力给你插上隐形的翅膀，使你成为能进行创造性劳动的人，飞跃人生事业的巅峰，一览众山小。
篇二：隐形的翅膀
“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。”
在颓垣残壁下，一群群蝴蝶在挣扎，但过了一段时间，有些蝴蝶终究带着他们的生命逝去，但他们的理想却仍如翅膀上的花纹一样，灿烂夺目。还有一群蝴蝶，他们幸运地存活下来，但原本美丽的翅膀，却已布满累累伤痕……
在灾区的孩子们恰如那群蝴蝶。那顷刻的山崩地裂，令多少个美丽的梦想支离破碎，让多少个怒放的生命骤然逝去！
或许，美丽的蝴蝶已被折断双翼，但你们依然奋飞，因为你们仍有隐形的翅膀。
这种翅膀叫“大爱”，它们是由绿、橙、白为主色调的花纹，是军人，边防战士，医护人员，他们为蝴蝶的双翼重新增添了色彩；这种翅膀也叫“不屈”，它们是时间长河中永不褪色的印迹，50个小时，76个小时，200个小时！坚持，再坚持！是它们见证了你们生命的顽强；这种翅膀还叫“希望”，它们是每个人心中不朽的雕像：半跪，匍匐，撑地，是亲人！他们宁愿把自己的翅膀摘下，送给你们飞翔……
“求求你们，让我再救一个，我还能再救一个！”这是一位钢铁般的战士柔情的一幕；“千万不能睡，万一睡了就醒不来了怎么办？”这是一场战胜了死神的生死对话；“宝贝，如果你还能活着，一定要记住我爱你！”这是一位伟大的母亲为孩子留下的永恒的爱！这些“大爱”，“不屈”，“希望”铸造的隐形翅膀，见证了多少关爱和坚韧，编织了多少生命的奇迹！
“就算蝴蝶失去双翼，它依然会奋力飞舞。”
就算蝴蝶失去双翼，它依然可以飞到自己最喜欢的那簇花丛中，看它仪态万千，伴着黝黑湿润的泥土，为自己点亮这沉淀着灰色的天空；就算蝴蝶失去双翼，它也依然可以徘徊在自己最眷恋的露珠旁，看它晶莹剔透，伴着朝阳，为自己过滤还夹杂着尘埃的空气……
因为，只要还有梦，蝴蝶就会奋飞！
带着隐形的翅膀，任意飞翔吧！别为这一时咆哮的狂风减慢你翱翔的速度！因为海洋并不宽，只是此岸到彼岸的距离而已！
带着用“大爱”，“不屈”，“希望”铸造的隐形翅膀，任意翱翔吧！在一片片颓垣残壁上，尽情展示你坚强的倩影！
要坚信，只要你还拥有隐形的翅膀，还拥有梦，就算失去双翼，也依然能奋飞！
篇三：隐形的翅膀
每一次/都在徘徊孤单中坚强/每一次就算很受伤也不闪泪光/我知道/我一直有双隐形的翅膀/带我飞/飞过绝望。
——题记
受伤
期末考试的成绩下来了。我并不紧张，因为我觉得这次考试发挥的蛮不错。结果却令我大跌眼镜，八年级科目不过八科，我竟然有三科没优秀，这比我平常考试差远了。不争气的泪水几次都要流下来，却被爱面子的我止住。还记得几天前爸爸问我考得怎样，我还信誓旦旦地说一定考个年级前三名，可现在——我该怎样向爸妈交代，怎样向老师交代？心里面充满苦涩的味道，不知怎么办才好。原以为凭着自恃聪明的智商和后天的学习，一定能做上班级第一年级前三名的宝座，原以为这次可以让老师同学爸爸妈妈刮目相看，原以为可以得到学校为优秀学生发的奖``````之前的所有幻想，现在都灰飞烟灭，飘向远方。我受了伤，很重的伤，我不知道我该怎样面对，是否还有爬起来的希望？放学后，我一句话也没和别人说，直奔自己的家，我的房间，或许，我应该把自己封闭起来，好好反省一下了。
搏斗
失望，悲哀，失败的阴霾像魔鬼一样吧我紧紧圈住，我见不到阳光，星星点点的阳光即使今天是晴天。从来没有这样失败过，从小学开始我一直是班里的第一，很少摔下来过。也许，在别人眼中，平常考第一，有时考第二也很好，但我不这样认为，退步就是退步，退到第二名也是退步。我也不想这样，也想振奋起来，却发现，站起来并不容易。我努力的鼓励自己，鼓励自己一定要从失败的阴影走出来。失败并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。耳边响起张韶涵唱的隐形的翅膀，我开始恢复信心，自己也有隐形的翅膀，我要飞翔！心中的渴望凝聚成了巨大的力量，战胜了可怕的受伤，飞过绝望，让心灵披上了自信的衣裳。
飞翔
经历过挫折的心灵不会怕受伤，因为在失败后战胜困难的过程中拥有了隐形的翅膀。我充满自信，坚信越磨砺会越坚强，期待着在下一次考试中展翅飞翔。我要更刻苦的学习，更用心的学习，以后不管什么原因，也一定要全心全意的学习，“两耳不闻窗外事’，不会让自己失望，不会让爸妈失望。生活的路还很长，飞过这片荆棘地，等待我的会是更广阔的蓝天和更灿烂的阳光！
后记
既然选择了奋斗，便只有风雨兼程！面对困难，要坚强，隐形的翅膀会伴你飞翔。无论成功与失败，都要勇敢的去飞翔！
篇四：隐形的翅膀
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……“每当响起这首《隐形的翅膀》，我总是在想：隐形的翅膀代表着什么呢？它代表着什么含义呢……
其实，隐形的翅膀就在我们身旁，陪我们一起成长！
隐形的翅膀是母亲那温暖的话语，是父亲那慈祥的大手给了我深深的柔情，使我沉醉在母爱的甜蜜中。
我是妈妈“捧在嘴里怕碎了，含在嘴里怕化了”的宝贝。每次上学，妈妈总要情不自禁的叮嘱一句：“路上慢点，走路小心”，每次放学，大汗淋漓的我总会接到母亲忙中送我的一杯水；每次上完体育课，母亲总是为我拧干一块热毛巾来擦擦脸。我是幸福的，母亲象是一为种田人，从春到夏，无时无刻都在细心的培养我这棵小幼苗。我爱我的母亲，从心灵深处。
记得那是我七岁的时候，纯洁的我看着路上的人都骑着脚踏车，我的心中便萌生了想要骑车的想法。父母并没有反对，就这样，每天，父亲总是用他那双温情的大手扶住车坐，让我在前面一步一步骑，时间一长，父亲渐渐的把手松开了，我却重重的摔在地上，爸爸，便一次一次的把我扶起，我不停的摔倒，依然少不了那双大手。爸爸的手就象一双隐形的翅膀，在时时刻刻为我起驾护航，因为有了这双“隐形的翅膀”我变的更加自信，坚强！
过了一段时间，我独自一人出去练骑车，再平常，总是爸爸先帮我稳定车子，我才敢骑。我摇着身子上了车，因为是第一次单独骑车，心里不免有些紧张，还没骑两步就摔了下来，尽管摔的很疼，我慢慢的爬了起来，心里想着怎样才能让自己不摔下来，这一次，平时胆小的我，不知从那里来得劲，又一次迈上了车，这一次，我带着希望骑上了车，没想到，车子出奇的稳，我随着踩板的滑动，脚也慢慢向前蹬，终于，我学会了骑车，然而，在这时，爸爸那温情的大手没有了，隐形的翅膀就在我身边吗？
在经历每一次的艰辛和困难时，我总是相信一句话：“没关系，我一定能行”！因为，我相信，我一直有双“隐形的翅膀”。
“我知道，我一直有双“隐形的翅膀”，带我飞，给我希望，我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧，隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像”。
“隐形的翅膀”它时时刻刻半我左右，带给我希望和力量！
篇五：隐形的翅膀
2008年5月12日，每当提起这个日子，无数的中国人心里都是既愤怒又自豪。5月12日，中国汶川发生了里氏8。0级的特大地震！造成死伤无数，灾区一片废墟，汶川沉默了，中国沉默了。然而，在震后中国人创造了一个又一个的奇迹。一个个催人泪下的事迹，一个个少年英雄，让沉默的中国焕发勃勃生机。
当地震发生时，一个六年级学生童世强一个人救7个同学！在那样危急的时刻，能做出这样的选择，不顾及自己的生命，他不是少年英雄谁是？一个二年级的小同学，在地震来临时他同样选择了帮助同学撤离。当记者问他为什么时，他说：“我是班长！”这简短而有力的四个字震撼了在常的所有人，记者无话可说！同样身为班长的我，如果遇到和他一样的情况，我会怎么做？是丢下同学不管，自己离开；还是和他一样，帮助同学撤离？要知道他才上二年级呀！一个二年级的小学生做出了这样的选择，能不让我们佩服吗？
这样的例子太多，太多。这次大地震，有太多英雄少年。平时他们是一个个调皮的孩子，而当地震发生时，他们脱胎换骨成了抗震救灾的英雄少年。他们舍己为人，他们的震撼了中国，震惊了世界。有的，我们无法知道他的名字，有的，再也见不到灾后美丽的家园了。虽然，他们离开了我们的家园，但是，他们有一双隐形的翅膀，一直在我们心里翱翔。
我相信，每一个人都有一双隐形的翅膀。在我们最绝望的时候，给了我们希望。这双隐形的翅膀让我们忘记过去，放眼未来，是那么美好。虽然，我们的家园没了，但是，汇集13亿中国人的爱，灾后的家园一定更美丽！
英雄出少年，这次地震，无数的少年英雄用自己的实际行动给我们上了一课，给世界上了一课。少年强，则国强。他们让世界看到了英雄的中国，看到了中国的英雄少年。若干年后，当人们回忆起这次大地震，或许会更不明白他们的做法，会情不自禁地为他们鼓掌，会为他们感到自豪。他们是中国永久的记忆，不会因岁月的流逝而消失！
在每一为中国人的心里都有一双隐形的翅膀，把13亿中国人的心连在了一起，让13亿中国人一起面对困难！
篇六：隐形的翅膀
隐形的翅膀，让我们走出困境；隐形的翅膀，让我们看到希望。隐形的翅膀，让我们越过挫折……
――题记
我知道我一只有双隐形的翅膀，带我飞给我希望……听着张韶涵那首好听的《隐形的翅膀》，我不觉思考起来隐形的翅膀究竟是什么呢？隐形的翅膀这五个简单的字又有怎样深刻的含义呢？
隐形的翅膀是在我不开心的时候好朋友讲给我逗我笑的小笑话；隐形的翅膀是在考试没考好后，老师的鼓励和我自身的努力；隐形的翅膀是我在遇到困难时，同学们细心的讲解和我的刻苦钻研……
还记得那是一个令人烦闷的夏天，我们举行了好几次模拟考，那是快升初中的我们的第三次模拟考试。由于窗外那烦人的知了声和我紧张的心情已经考晕的大脑，导致我考了一次糊得不能再糊的成绩。成绩发下来了，望着试卷上那鲜红的数字我霎时明白了“几家欢乐，几家愁”的含义，而我就是那几家愁中的其中一家。唉，愁啊！
两天之后发试卷，讲试卷了，老师在讲台上发表着他的长篇大论，可我却始终也集中不起精神来听讲，只得任由思绪在幻想中畅游，直到下课。就在我望着那少得可怜的分数伤心沮丧的时候，我的那帮好友来了，他们一个个望着我不敢说话，因为了解我的人都知道在我心情不好的时候最好不要轻易说话，因为一个不小心就很有可能造成我这座火山的爆发。最后还是有人开了口讲了一大堆小话想要逗我笑，虽然心情还是不很好，但我还是象征性的笑了笑告诉他们不要为我担心。紧接着便又上课了，踏着铃声进来的是和蔼的班主任老师，快下课时我不经意的一抬头碰上老师那鼓励的眼神，也正是老师那鼓励的眼神让我重拾了信心。下课后我找来几个学习好的同学，给我讲解老师讲过我不懂的问题。从那天开始我便更加刻苦的学习，终于在期末取得了优异的成绩。
想在我终于明白了，隐形的翅膀使他人给与我的帮助，是自己内心坚强的意志可以让我们的生活变得更加美好，我希望隐形的翅膀永远陪伴着我。
篇七：隐形的翅膀
在太行山的一个小山村里，有一位老师，她也是这里唯一的老师。她就是王梅香。她被称为“中国最美的山村女教师”。这是名副其实的称呼。
梅香老师十五岁开始教学，那时她才初中毕业．她已经在这里教了八年学，她今年二十三岁了。山村里很穷，只有一所学校，而且只有一间教室．这间教室用了好多年，已经成了危房．梅香老师就在自己家里教学，八年前，她还有十一个学生，现在只剩下了两个，都才八九岁。
梅香老师是村里聘用的老师，是民办老师．学校根据规定要用公办老师，决定辞退梅香老师．但是开学时新老师没有来，学校就继续让梅香老师教学。也没有老师愿意来这个小山村里，但是梅香老师仍然执着地坚守着．
下雪了，梅香老师怕学生不来上课，就逐个去学生家里接。看得出，梅香老师很爱她的学生，她说：“我希望她们能走出大山，不再过这穷苦的日子。希望她们能争气”。梅香老师真得好伟大。
一块木板钉的黑板，两个小小的凳子，便是梅香老师教学的全部工具。唯一的一间教室因为一场暴风雨，倒塌了。梅香老师就经常带着学生去野外上课，捡一根藤条当作跳绳，这便是她们最好的玩具．
梅香老师长的很美，来提亲的人络绎不绝，但梅香老师的要求却让许多人望而却步。她说，丈夫必须答应让她继续在山里教学。这个要求太难了，她宁可不嫁人，也要在山里教学．去年，梅香老师结婚了。她的丈夫答应让她继续在山里教学，她很高兴。婚礼那天，有好多人来参加她的婚礼．和我一样，人们也是很敬佩梅香老师的。
梅香老师就是深山里的一朵梅花，默默无闻地散发着香味。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师伟大的精神在梅香身上体现着。
希望有更多的人向山里的孩子伸出援助之手，请关注山里孩子的成长！
我知道梅香老师有一双隐形的翅膀，她是善良的，所以，那双翅膀会带梅香老师飞向一个美好的地方……
篇八：隐形的翅膀
我们每个人都有一双隐形的翅膀，这翅膀给我们带来希望，让我们对未来充满希冀。有了这双隐形的翅膀，我们不再惧怕黑暗，不再惧怕伤痛，它让我们经受挫折，坚毅忍耐。这双翅膀可以带们进入心灵的圣殿，那里没有忧伤，没有烦恼，只有发自内心的快乐。你可能丢掉了这对翅膀，那么你应该，赶快找回来；你可能损坏了这对翅膀，那么你就应该尽快修复它。
当翅膀张开时，就是我们的保护伞，小小的，但是坚韧的，它让我们远离一切有害因素，它给了我们独立自由的空间。当翅膀挥动时，它让我们看到自己的梦想，接近自己的梦想，它让我们翱翔于九天之上，鸟瞰千水万仞，列国诸城，做逍遥游。当翅膀闭合时，那是我们港湾，是我们的家园，顺滑的羽毛，让我们感受的家的温暖、甜美和宁静。
每个人的隐形翅膀是不同的，每对翅膀的色彩也是不同的，甚至一个人的两个翅膀都是不同的。这对隐形的翅膀，给每个人的作用也是不同的，它取决于你对翅膀的认知程度，取决于你对翅膀的信任程度，更取决于你与翅膀间爱恨情仇。相信它、理解它、信任它、保护它、用心去感受它，你才能看到你自己那双隐形的翅膀。它可能是雄鹰一样的翅膀，可能是蝴蝶一样的翅膀，可能是天使的翅膀，也可能是麻雀的翅膀，蝙蝠的翅膀，或者是恶魔的翅膀。翅膀的外形与状态，就是你内心善恶交织的体现，就是某时某点，精神状态、价值取向、情绪波动的真切化身。
这对隐形的翅膀可能帮助我们，但是，你想过没有，当你使用这对翅膀的时候，当你张开或挥动翅膀的时候，这对翅膀也是完全有可能对别人和自己造成伤害的。它是双刃的，一定要用好它，在最大程度上保护自己的同时，也不要让它伤害到别人，进而伤害到自己。
昨日朋友问我“你那对翅膀哪儿去了？”我说，我正在找，我丢掉了属于自己的翅膀，或者是它丢掉了我。也许是我的翅膀脏了，不再美丽了；也许是我的翅膀累了，不再有动力了；也许是我的翅膀厌倦了这份喧嚣，也许是我的翅膀要逃离这俗世繁华，或者是因为它愤怒于吾之追名逐利之身，或者是因为它讨厌我追波随流和光同尘。我那亲爱的翅膀，你现在在哪里，你还好吗？
昨夜睡得很香，在梦中我找了自己的翅膀，她好大、好美丽，洁白的羽毛像珠峰的皑皑白雪，细致柔软的羽毛像婴儿的皮肤。我梦到自己又可以飞翔于九天之上了。
那对翅膀就是：快乐、豁达、坚强、宽容、理解和爱心。
篇九：隐形的翅膀
我，天生就爱做梦。
从小，我便幻想着要像鸟儿一样自由飞翔。虽然离开地面的幻想总是令人魂牵梦萦，我却还是没能“长”出渴望已久的翅膀。长大了，云端的生活美丽光鲜，儿时的梦想终于有了现实的寄托。我，选择了南航，成为一名职业空姐，开始了一段段美好的空中飞行生活。
在蓝天飞翔，我们既是长者的子女，又是孩子的母亲；既是盲人的拐杖，又是病人的医生；我们既要满足旅客在飞机上的一切服务需求，又要充当安全卫士。我们的角色太多太多，我们需要学习和总结的也太多太多。服务是一门永无止境的学问，仅仅两三个小时或是更短的飞行旅途就像是一次次的实际考量，检验着我们的才识是否宽广、细节是否留意、标准是否统一、服务是否到位。
几年飞行下来，我体验到了工作中的酸甜苦辣，我几乎用尽了全部的业余时间学习与人沟通、心理咨询、服务技巧、应急救援、医药护理、协调撤离，甚至还要通晓民族风俗、各地方言，碰到旅游航线，还免不了充当机上导游。功夫不负有心人，身上的红色制服终于升级成蓝色，我，成为了一名新聘的乘务长。我和我的队员们踩着前辈们走过的“沟沟坎坎”，在服务工作中不断发现问题、解决问题，不断创新服务内涵，提高服务标准，打造服务品质。第一次“带队”飞行，我和我的队员们就遇到了棘手的难题。机上一名盲人旅客因为看不见餐食的位置，无法就餐。或许是这位盲人旅客并不熟悉飞机座位面前的小桌板，空姐初次发放到他面前的餐盒被不小心弄翻在地。他很紧张，有些窘迫。我也犯难了。怎么办？低声嘱咐了几句之后，我来到后舱，开始征求大家的意见。一位乘务员提出亲手喂食的办法，虽然麻烦但可以体现服务的周到与耐心；另一位则表示，喂食的做法或许会伤害到旅客自尊。我们有些一筹莫展。不知是谁说了一句：“时间不早了，再不想办法解决盲人旅客的餐食问题，恐怕会……”“对啊，我们可以按照时钟的顺势方向依次为他摆放食物啊，这样，他只用凭借几个重要的时间点，按需要取用食物就可以了。”“GREAT!”我们惊喜地几乎叫出声来。就这样，一个极具创意的办法诞生了：我叫来一位乘务员，按照之前的设想，在这名盲人旅客的小桌板前摆放了四个方向的餐食用品，并凑近他说：“先生，您的餐食都准备好了。”说着，我握住他的右手，一边解释一边带着他触摸桌上的食物：“先生，您摸摸看，想象一下您的面前有个时钟，正午12点钟方向是主食、三点方向是水果、九点方向是面包和饮料，六点方向摆放了刀叉用品，已经为您撕开包装，您可以随时享用了。”盲人旅客十分激动，在场所有的人都很激动，掌声响起的时候，我们几个都哭了，因为我们的创新很好地诠释了服务的精髓。
我们没有超越常人的能量，却有一双隐形的不断追求服务真知的翅膀；我们没有不受委屈的权利，却懂得在每一段航程结束的时候认真总结、不断提高；我们更不能驻足停歇、忽略创新，只有时刻记住自己永远属于天空，只有丰满了羽翼去翱翔才能在阳光的照耀下熠熠生辉。
篇十：隐形的翅膀
上帝给予我们智慧，无论什么时候，我们都应该有一颗坚毅的心。——题记
“每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望……”熟悉的音乐声响起，《隐形的翅膀》，一个美丽的短语，正如歌中所唱到的一样，我们每个人都有一双隐形的翅膀。
我记得我曾经看过一篇关于教育不公平性的文章，在文章中，教育不公平性在世界各地都广泛存在，例如美国的哈佛大学就有一些哈佛世家，他们大多数家庭成员都是毕业于哈佛，工作于哈佛。在这些哈佛世家中，有些孩子虽然没有达到录取分数线但大多数都会被破格录取，可是看一下我们中国，想要考哈佛大学，首先要托福过关，其次要高考过关，虽然我们中国有很多人能上哈佛大学，但他们依然迈不过那道坎。为什么会这样呢？难道是他们的能力不足吗？不，不是的，他们中间哪怕是最差的也能达到哈佛大学的入取分数线！（注意，这里这些被刷下来的人是通过托福考试）难道是因为他们的学习习惯不好？不，不是的，他们每个人都是最优秀的学生！难道是因为他们的英语不过关？不，不是的，他们有些人的英语甚至比少数正宗的美国人英语还要标准！那时因为什么原因呢？很简单：教育。美国的教育体系比我们的教育体系完善多了，他们的大多数时间都是专读一两科。而且，哈佛大学对国籍要求也颇严，美国学生进哈佛大学的成功率要比学习成绩相同的中国学生高。
其实不说外国，就是在我们国家里，教育水平的差距也是非常的大。像杭州、北京等地，那可谓英才辈出，大量的名师汇集，名校如若雨后春笋，遍地都是。而且，教育水平高的地区对于各省的要求也各不相同：北京地区08年实际招生445人，江苏地区实际招生185人，而我们广东总共招生119人。北京地区的学生虽然成绩很高，但是他们的招生量更高，收到的教育也更好。
我不禁想起来最近在读者上看到的一篇文章，那是讲述宁夏等边缘地区的学生的一篇文章，以一名支教教师的角度，把这些边缘地区孩子们条件之差清晰地反映在我们眼前——他所教的班上字典只有6本是正版的，而且大多破旧不堪，甚至有些都已经破的快烂完了，偌大本字典，错字连篇。都说查字典查字典，连字典都是错的，又怎么能差呢？这，就是教育的不平等。
不平等在任何时候都会出现，可是我们有什么办法呢？“如果你无法改变环境，那就适应它吧。”怨天尤人是没有用的，你付出的努力终将会有收获，虽然比例不高。