数学文章
数学文章（精选30篇）
考试“末日”
文/陈崇立
为什么说考试“末日”呢？这得听我细细讲来。
自从昨天知道要考数学，我一回到家，早早地做完作业，就匆忙拿数学书出来复习。这次，我们考第5单元，计算题必定占考卷的百分之四十五。所以我不能掉以轻心，毕竟数学是我的弱项，这次考试得好好用心才行，争取考九十分以上。
我不敢多想，就认真地复习书上、练习上的知识点，一字不漏地把这些内容印在我的脑海。如果不会做就及时向家长请教。我睡觉时，不禁想：能不能考好啊，希望老天爷听我的祈祷啊……我不知不觉就进入了梦乡。
第二天，我满怀信心进了考场。我做完卷子时伸了个懒腰，还嘀咕说：“好简单啊，没有一道题有难度啊！”但我不敢掉以轻心，认真地每一题每一题地检查过去，并一一对应草稿纸上的答案。
检查完，我长长地深吸了一口气，神气十足地把考卷交给组长。在和老师对了答案时，我每题都做对了，高兴得一蹦三尺高。
可是在和好朋友田沐藩对答案时，我们不知不觉谈到了捐献东西那道题，当他问我问题提了没有时，我感到惊诧，不由想：有这道题吗，我怎么没发觉？难道……我漏题了？我像被扎了针的气球——没了气，大叫：“这回惨了，可能要扣5分，我的100分又从我面前消失了！”我感到痛不欲生，只好连忙安慰自己：应该没关系，考95分嘛，又没下90分，这也是一个很不错的成绩嘛！
到了写字课，林老师说：“下午考语文，请大家做好准备！”我们一听，个个摇头晃脑地要晕过去，上午才考完下午又考，真是“考试末日”。
中午，我硬着头皮，没精打采地复习语文。下午第三节课，我忍着暴躁的性子走进了考场，尽力而为地定着心，稳着身做着每道题，语文考试像数学考试一样一帆风顺，但我还是认真的检查，不想再“一而再，再而三”地犯漏题等这样的低级错误。一天下来，感觉自己快要累趴下了。
会考多少分呢？愿考卷快点发，以解除我的忧虑。
最后的计算
文/王吴军
波莱尔是法国着名的数学家，他一生倾心于数学计算研究。他常常对别人说：“数学计算是我的第一生命。”因为经常勤奋地研究数学计算，波莱尔积劳成疾，倒下了。
在波莱尔临终的时候，他的亲朋好友默默地守在他的身边，希望他能睁开眼睛再说些什么。时间一分一秒地过去了，波莱尔闭着眼睛躺在病床上，没有一丝气息。“看上去他的呼吸已经停止了。”有人小声说道。
其他人听到这句话，立即围到了波莱尔面前，大声呼唤着他的名字：“波莱尔，波莱尔，你醒醒，你跟我们说句话吧……”
波莱尔的妻子一边用手轻轻地晃动着波莱尔的身体，一边流着眼泪说：“亲爱的，难道你不想对我说些什么吗？”波莱尔依然悄无声息地躺在那里，闭着眼睛，一动不动。“让我来试一试。”波莱尔的好朋友季克尔博士走上前来，他弯下腰，在波莱尔的耳边轻轻说道：“波莱尔，我问你，11的平方是多少？”只见波莱尔慢慢睁开了眼睛，用微弱的声音回答：“121。”
完成了这最后的计算，波莱尔闭上眼睛，与世长辞。
新学期，我想说……
文/郭钱愉
开学已经一周了，和同学们一起在校园里玩耍、打闹，感觉比放假在家的时间过得开心，充实。新学期，我有好多话想说……
我想对班主任韩老师说：“韩老师，你是我们的班主任，又是我们的好朋友。你是我们的科学老师，除了要上科学课，每天都要来班里巡检好几次，你每时每刻都在关心着我们，非常辛苦。谢谢你，韩老师！”
我想对叶老师说：“叶老师，你是我们的数学老师，也是我们的配班。在我看来，课上学的数学题目都很简单，可是我们经常因为粗心导致错误。我有一些问题要问你，这学期数学学习有哪些好方法？数学课上的难度会有所提高吗？”
我想对语文老师说：“陆老师，你从一年级就一直陪伴我们了，我们好幸运呀！一直有你相伴，让我们倍感精神！你认真、负责、细致、贴心，是我们的好老师。我想问问你：如何提高我的写作能力呢？三年级了，应该读哪方面的书籍呢？”……
新学期来了，我有好多好多的话想说。我想对爸爸妈妈说，感谢你们的养育之恩；我想对伙伴说，让我们一起快乐成长……亲爱的同学们，你想说些什么呢？愿你能和我一起分享。
我的数学老师
文/黄雅婷
高高的个儿，方方的脸，弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的眼睛。讲话风趣幽默，对学生关心照顾，他就是我的数学老师——谢老师。
有一次数学课上，课进行到差不多一半时，我的肚子莫名其妙地疼得厉害，我不由得皱起了眉头，用手按住肚子。谢老师正在认真地为我们讲解新题，我强忍着疼痛，要求自己继续听下去。这时，谢老师的目光正好往我这边看了一下，发现了我的异常，就来到我身边，关心地问：“黄雅婷，你怎么啦？”“我肚子痛。”我有气无力地回答。谢老师用手在我的额头摸了摸，又摸了一下他自己的，说：“没有发烧。”说着，他就从讲台下拿出一只杯子，倒了半杯水递给我说：“可能着凉了，你先喝点热水暖暖身子。”我将杯中的水全部喝完，一阵暖流涌进我的心田。说来也奇怪，喝了热水，肚子的疼痛慢慢减轻了，不一会儿肚子就好了。
谢老师平时很风趣，我们常常会听到他幽默的话语，引得我们哈哈大笑，有时也会让我们猜不透是真是假。一次活动后，谢老师发现很多同学没带草稿本，他就说：“看来，你们需要我救济一下啊，反正我有许多本子。”不一会儿，谢老师真的捧着一叠本子来了，说：“谁没带草稿本的，来拿吧。”同学们你看看我，我看看你，谁也不动身。谢老师见了，笑着说：“救济的本子来了，你们不要白不要，我拿走啦。”同学们一听要拿走，一下子都冲过去拿了，同时不忘说上一句“谢谢老师”。
怎么样？我们的谢老师好吧，他爱我们，我们也爱他。
数学中的快乐
文/虞越
学了“圆”这一单元，我常常惊叹毕达哥拉斯学派说过的一句话：一切平面图形中，最美的是圆形。的确，圆是中心对称图形——圆心是它的对称中心；圆也是轴对称图形——任何一条直径都是它的对称轴。正是因为圆的对称性，才使圆美得让人赞叹。
今天，老师教我们“画出美丽的图案”。老师先利用教材提供的几种图形，带领我们进入数学美的乐园，引导我们在认识和掌握各种图形画法的过程中，体验它们的优美，感受到圆之神奇。例题上的图案是由1个大圆和8个小圆组成的，大圆的半径就是小圆的直径。以此类推，我们可以在大圆中利用同一个圆心，也可以用不同的圆心添加不同的圆。让圆和圆重叠，组成一张美丽的图案。
放晚学时，老师布置了一个家庭作业，让我们用圆规设计自己喜欢的图形，画出美丽的图案，体会数学的组合美。回家后，我迫不及待地行动起来，以圆为主题，迅速画好了一幅对称、美丽的图案。
我思考着，除了圆，难道用别的图形就拼不出美丽的图案吗？后来，我又选择了等边三角形，因为它三边相等，有三个对称轴。我先画了一个大等边三角形，它的三条对称轴把三角形分成了6个不相等的小三角形。可它的对称轴长度不是小三角形边的一倍，这样根本无法绘制成相等的小三角形，更不要说旋转了，我的尝试宣告失败。
通过实验，我对圆有了进一步的了解。别的平面图形也可以构成美丽的图案，但圆是最美丽的，也是最容易找出规律绘制的图形。而且，不管是自然现象、工艺品、建筑物还是运动现象中，都有圆的身影，真可谓“圆无处不在”。人们用圆设计很多美丽的图案，来装点、美化我们的生活。我太喜欢圆了。
老师给我们带来了智慧
文/吴羊阳
老师，点亮我们智慧的明灯，给我们带来智慧。
数学课上，班主任叶老师正在给我们教授知识：分数乘法、位置和方向，统计……，这些都是重要的数学基础知识，是我们长大后工作要用到的知识。叶老师为教好我们，尽心尽力尽责，为了我们班数学能名列前茅，还累病了好几次。
我最喜欢的语文课到了。汪老师在黑板上一丝不苟地书写着我们今天要学习的课文名称。讲课开始，老师先示范朗读课文，给生字、生词注音并解释意义。接着要我们找出课文中优美的修辞手法，然后启发我们归纳课文中心意思和讨论文章的写作方法。如果没有汪老师教给我们语文知识，说不定好多中华汉字我不会认、不会写，更不能用语文这把钥匙，开启数学、科学等知识的大门。
英语课到了，黑板上的字母和单词，犹如音符和五线谱，一起演奏出好听的乐章。单词的读、写，英文语句，单词的意思……这是英语老师一一教给我们的。老师为了我们今后能熟练掌握英语，从小学开始就给我们打下良好的基础。
科学课上，田老师给我们讲了地震是如何发生的；化学物质和化学物质融合在一起会发生什么？……科学课上各种奇趣的实验，让我们惊叹不已，并激发我们热爱科学、学习科学的兴趣。
音乐课上奇妙的音符让我们陶醉其中；体育课上的欢笑声让我们促进了友谊；思品课上，我们懂得了做人的道理；美术课上的各种图画让我们有了画画的灵感……
老师像一支蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己；老师，一个让人敬佩的名字，哪一位成功人士的背后没有一群默默无闻的优秀导师呢？
老师，是您给我们带来了智慧。
老师,我想对您说
文/和晓菲
我有许多话一直想对数学老师说，可是，每次见到老师又说不出口。今天，通过这次习作我终于有机会向数学老师说
一直压在我心里的话。
老师，您知道吗？每一次您走到成绩好的同学面前，您用慈善的话语给他们讲题的时候，我的心里突然有一种想法：我认为老师只喜欢成绩好的学生，有些偏爱。我自己想，如果要让老师喜欢，我一定要加劲努力，用最好的成绩来赢得老师的喜欢。
老师，我想对您说，是我误解了您。那天，我在校园内被一个石子绊倒了，我的鼻子嘴巴都流血了。同学们把我扶起来，当时我心里很害怕，情绪也非常紧张。这时数学老师刚好过来，见到我的伤情后耐心地安慰我，鼓励我要有勇气面对伤情。老师马上给我妈妈打电话，让妈妈来接我。老师一直陪在我身边，直到妈妈来接我。我忍不住流下了眼泪，但我无法用语言感谢老师，我觉得老师把我当成她的亲生女儿一样。经过这件事，后来我又不好意思见数学老师了，因为我一直在错怪我的好老师。事实上，我们的老师把每一个学生都当成自己的孩子。我知道我原来的想法片面的，我想向老师道歉，可见了老师又似乎不好开口。
老师，我想对您说，您是最好的，您对我们的爱是无微不至的，我要努力学习，用最好的成绩来回报老师。
幸福的数学
文/徐宝天
幸福是一种享受，是一种感受，是属于理念的范畴。按说与简单的数学挂不上钩。但换一种思维，幸福也可以用简单的数学定量。在一次残、文友聚会时，就谈到了幸福的数字。
一盲友说，他只有五分之一的痛苦。我的五官中，只有眼睛一官失明，但我听觉、嗅觉比常人更灵敏，想象力更丰富。盲友的话充满了哲理。看看盲人阿炳拥有五分之一的痛苦，但他是幸福的。比谁看的更深更远更细更微，从而创作出了号称世界是大名曲之一的《二泉映月》世界知名指挥家小泽征尔称之为“只能跪着听的仙乐”！
一个尚未进入小康的文友说，他已经拥有三分之一的幸福。他说处于竞争状态的人中有一半在失眠，但他能倒头便睡。人的一生中，有三分之一的时间在床上度过的。他至少获得了生命中后三分之一的幸福。这位文友的话也不无道理！
一个幽默的朋友说，他也没有“洞房花烛夜，金榜题名时”的大幸福，但却有小数点后的幸福；有一个和睦的家庭；有一份过得去的收入；父母健在，豁达大度；妻子平平常常，但相夫教子，温柔和顺；儿子不是神童，但勤奋自觉……人生在世。切莫忽略了这小数点后的幸福。
三分之一的幸福、五分之四的幸福、小数点后的幸福，等等，组成幸福的数学。其实幸福是一道算术题；如果以你的过去为基数，一步一步的做加法，你就会觉得越来越幸福；如果你总是拿别人的优裕顺利和自己的清贫挫折做减法，就会“人比人，气死人”，最后得出个负数，也就是无尽的痛苦。在人生的路途上，应该学点儿幸福的数学。
麦田的守望者
文/赵佳菁
师生，悠悠之情，伴着四季，不断又不绝。守望，绵绵无期，时间流转，一秋又一秋。
——题记
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台，一块黑板就是您挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，老师义无反顾地用自己如歌的声音，播撒爱的阳光，智慧的甘霖。伴着老师的声音旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。
一块黑板，是您辛勤耕耘的土地，在这里，您播种下知识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望！
打开记忆的闸门，许多好老师的形象涌现在我的脑海，数学陈老师的形象尤其深刻。每当我做数学练习题遇到困难时，陈老师都会耐心地给我讲解，如果我还没听懂，她就会不厌其烦地再三解释，直到我弄懂为止。有时我马虎大意犯了错，陈老师也会适当地批评。我明白，这是老师在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢她！
陈老师，您的心灵，如雪花般纯净，您的人格，像青松般高洁！我们永远尊敬您！
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长离不开老师！
埋在心底的自豪
文/陈怡璇
我是一个活泼、热爱数学的小女孩，活泼就不用说了，最让我自豪的是我的数学。
有一回，我们正在做数学作业，盛老师问：“有没有人完成作业的？”有同学说：“除了最后一道题目不会做，其它的都做好了。”盛老师把题目写在了黑板上，然后问我们该怎么做。看着其他同学都不举手，我勇敢地举起了小手，我把这道题目的解题过程详细地说了一下，老师又作了补充，同学们都明白了。看到老师和同学对我投来的赞许的目光，我感到非常自豪。
还有一次，我在家跟外公学奥数，外公教我“用方程来解应用题”，外公讲得很认真，我听得也很认真，可是“下课后”，我“用方程解应用题”还不太熟练，就让外公出一些题目考考我，我在饭桌上认真演算起来。我做得太认真、太入神了，连外婆叫我吃饭都没有听见……原来全家人等我吃饭都快一个小时了。
我就是这样一个“数学迷”。我的数学很棒，我为此而感到自豪。
教导有方的展老师
文/张思睿
就是那一年我对数学的掌握和看法有了新变化，并让我爱上了数学，这多亏了教导有方的展老师。
他长着粗浓的眉毛，黑黑的眼睛……那个“大脑袋”里全是智慧，他把他的智慧教给了我们。
1~3年级我的数学几乎都是“良好”，四年级却得了“全优”。就是那一节“‘聪’字为什么这样写”让我学会了如何去听课。“同学们，‘聪’字为什么这样写？”展老师亲切地问。有些同学说知道，有些同学说不知道，我似懂非懂时而点头时而摇头。大家议论完，展老师接着说：“因为‘聪’字呀，有个耳朵旁，是耳朵；又有短撇短捺，像眼睛一样；下面有个口，是嘴巴，说话的意思；再瞧下面还有一个心字底，那就是用心记。”展老师扶了扶眼镜，接着说：“一个聪明的学生，上课要用耳朵听，用眼睛看黑板，用嘴巴积极发言，用心记笔记。”经过展老师这么一说，我恍然大悟。于是我在心里默默发誓：我一定要做个好学生，做个聪明的学生，一定要把数学学好！从此每节课我都这样努力，终于在期末考试中数学取得了“优秀”。虽然这只是一节40分钟的课，却让我明白了怎样去听课。
展老师为人亲切、大方。上课对我们很温柔；课间同学们追逐打闹，只要被展老师遇见，他就会讲个故事让同学们明白追打的危害，使同学们在课间不再追逐打闹。
现在，展老师不再教我们了，我更加想念他了，多么想再听一节他的课呀！多么想再感受一次他的爱生如子！
哦,我的天啊!
文/雷西蒙
教室外，梧桐树在火热的太阳炙烤下，无力地低垂着头。风似乎也带着一些沉重的气息。教室里，连大家的心跳都听得见，空气似乎全都凝固了。
据消息灵通人士蒋志透露：今天要发数学试卷。昨天的语文成绩就让有的同学郁闷了一天，今天的数学成绩又会怎么样呢？同学他们都回到了座位上，好像在静静地等待“死神”的降临，因为之前大家都埋怨数学考题太难了。
上课铃声还没响完，教室的前门就被打开了，老师铁青的脸走上了讲台，我赶紧闭上眼睛，深深地吸了一口气。糟了，我们一定没考好！
我心想：啊！上帝、佛祖、菩萨可以证明，不管怎么说，这段时间我也好好复习了，还做了一大堆测验题，所以请老天保佑一下我吧！
“啪”，试卷被摔在桌子上，有几张还被巨大的冲击力弄得飞了起来，然后在空中打了两个滚，无力地落在了讲台边。教室里死一般寂静。
我仿佛感到一张红叉织成的大网将我包裹起来，我仿佛听见老师的斥责声，仿佛看到了爸爸妈妈失望的眼神。
这时，老师说：“我们班一直考得都很好，向来都有很多满分，在全年级也经常得第一，可这次是全年级倒数第一，太让人失望了。”老师接着说：“现在发试卷……王帆85分，李好88分……”。我的老天啊！王帆可是我们班的班长，连他都才考了85分，那我可怎么办呢，莫非只考了70多分？
接下来的考分一个比一个低，我生怕哪一张低分试卷是我的，心在怦怦直跳。试卷发到末尾，老师停顿了一下，举起了最后一张试卷，全班同学的目光都盯着这张试卷，而我已经全身冒汗。老师说：“这次雷西蒙考了100分，这是他刻苦努力的结果，请给予他热烈的掌声！”台下同学们的掌声响成一片。我长长地舒了一口气，也惊喜万分。
放学了，在回家的路上看到树上有小鸟在唱歌，我的心也想唱。
相信就是祝福
文/杨娇松
女儿上小学五年级。在学校有老师严格教育，在家里有我们积极督导，加上她自身聪明好学，学习成绩一直优异。时常地会有她的同学家长在我面前称扬她的成绩，我总会谦虚地回答：“数学差了些。再说，她现在还小，长大不知会怎样呢。”说的次数多了，有时也未在意她就在身边，听在耳中、记在心里，潜意识里就有了自己数学成绩不太好的概念，对数学的兴趣悄然减退。又时不时遇上几题超出大纲的思考题，憋红小脸也做不出来，自信心大受打击。终于有一天她哭着说：“妈妈，数学题一点也不好玩。”我才重视、思考、醒悟，作为一个母亲，哪怕是无心无意的言谈举止都会对孩子起到多么潜移默化的作用。
语言是家长塑造孩子的重要手段之一。学会用精致、温婉的语言说话，是一门高深的学问。同样的事实我完全可以这样表述：女儿的数学学得很好，但语文和英语更好！这样对她的心理暗示将是积极的、正面的、良性的。然后再帮助她分析提高，使数学成绩也能名列前茅。这样做才是合格而智慧的家长。
想起老年人教育年轻妈妈不要在婴幼儿面前说生病等不好的话题。孩子的思想是透明的，孩子的心是有灵性的，他们就是上天派来的天使呀。
又想起女儿学画。我们将家里客厅偌大的一面墙作为她作品的展示墙。实行“末位淘汰制”——每有一副新作问世，就换下一副最差的旧作。这样推陈出新，墙面越来越赏心悦目。这独一无二的“装修”不但为我们的寒舍增辉不少，而且每有客人来家，必被这一墙画作吸引，情不自禁赞不绝口。这份肯定让她兴趣日渐高涨，画技日渐提高。
兴趣是最好的老师，自信是最宝贵的财富！但兴趣和自信不是凭空而来。孩子一时的热情和能力往往是稚拙的，你呵护它、鼓励它，它就会长大；你忽视它、打压它，它就会消失。大千世界复杂多变，大人有时都无力掌控命运之舟，谁不需要鼓励呢？尤其是来自至亲至爱的人。父母的评价永远是人生大厦的基石。
相信就是祝福！从今天开始，我会骄傲地告诉赞扬我女儿的朋友：“谢谢你。我的女儿学习的确很好，她会一直努力，一直优秀下去。”
听雨遐想
文/忘见
打开窗户，依偎在窗前，听雨的声音。那一滴滴，滴进我的胸膛，流入我的脑海。
雨不断下着，连成一条条细密的丝线，落在地上，在一层水面之上留下一道涟漪，继而消失。
“噼噼，啪啪”，我只管聆听。谁说夏雨惹人烦？我倒认为她是天上的仙姑，虽然来得疾，走得快，但却为人间留下了一丝清爽，一阵欢快的乐曲。
听，雨在唱歌，雨在歌颂，雨在颂赞，那是完美无暇的音乐，那是纯洁无痕的赞歌，那是涤荡心灵的天籁之音……
静心，沉想…想起一年前那个无忧无虑的女孩，想起一年前那个女孩为他许下的承诺…
她是一个再平凡不过的高中生。平日里悠哉悠哉，只是不曾想她最喜欢的数学老师会看好她，还特意在私下里资助、鼓励她。
那以后，她拼习，她的数学成绩在点点滴滴中取得进步。她还记得第一次被他提问的样子，傻傻的语无伦次。当时，她不知道，她以为他不认得她。她还记得第一次因为作业不认真被他开导、训责的样子，痴痴的低头认罪。当时，她不知道，她以为他不会注意她。她还记得第一次问他题的样子，呆呆的听着。
当时，她不知道，有一天，他会走远。他真的走了，虽然是调去教理科班，但距离的长度终远不过心灵的远度。当初，她在文理之间徘徊时，只是因为他选择留下，她才选择了文。没曾想到，因为他的能力超强，而理科成绩直线下滑，他被调走。
偌大的教室再没有了他的声音，只是她若隐若现地听到隔壁传来了他那富有磁性的声音。她知道，他并没有远去，他还在她身旁默默支持她。她曾许诺要好好学习。她并没有辜负期望，那一次，她数学破天荒考了144分。那一天，她笑了。是他走后，她第一次笑。
但好景不长，老师的调动让她反感。她开始讨厌上数学课，她开始不做作业……终于，她的数学城堡塌了。她失去了学数学的动力，没有了学数学的劲头……
当她看到高二末的成绩单时，她吓住了。一年的努力只因一时的任性白费，她数学成绩又回到了起跑线111分。那一刻，她愣住了，他的笑脸，他的声音不断地涌现，而她却早已泪水模糊了双眼……
此时此刻，这个女孩正坐在窗边听雨，听雨的心声。她又重新站了起来，她又重新记得他的话，数学是高考的生命线啊！她快乐而又满足地笑了。
她高兴她内心深处有一份别人没有的淡然，就如雨般，丝丝心动，拨动心弦，畅然适足。
她好像看见一年后的夏天，她实现梦想的样子，她许诺：她定会将他铭记在心，因为他不仅仅是她的老师，更重要的是她学习上的知己。
帘外雨潺潺，她又看见他那熟悉的面孔……
——写于2010年的夏天
——谨以此纪念我最最敬爱的数学老师
我在花园遇上您
文/悦之
“书到用时方恨少”，这是我小学班主任文老师的口头禅。当然，非常汗颜，现在这句话差不多成了我经常发生的“实况”。每到“用时”充满自责地“恨少”，我深切体会到文老师对一群懵懂的顽童说这句话时恨铁不成钢的操心。
记忆中，学校音乐教室的木地板会放大行走的声音，我们故意一脚轻一脚重地走来走去，地板咯吱咯吱的噪音让我们开心不已——小学生的奇诡笑点现在回想已经实在不能领悟。更开心的是看老师们“争抢”我们——其实是老师们抢着占领我们的自习课和写字课——老师们总想让我们学到更多。
老师们的争抢是通过精彩的辩论赛实现的。文老师是我们的班主任也是语文老师，最精彩的辩论赛就是她与数学老师之间的。她们按捺住笑，对话幽默而针锋相对，各自都有占课的充分理由。我至今都不怀疑我对语文和数学这两门学科重要性的认识，就是从两位老师的“辩论赛”中开始的。
我喜欢听文老师说话，稳定、从容、娓娓道来，即使是在“辩论”的时候也是如此。每当“争抢”开始，我和我的同桌总是目不转睛，竖起耳朵认真辨别老师们说的字句，有时还在各自支持的老师精彩陈述后小声地欢呼一下。在周围小朋友叽叽喳喳太过嘈杂的说话声中，大概我们这一桌也算是奇葩了。语文老师与数学老师友好辩论赛的结果，可想而知，但有时获胜的文老师会笑着把抢来的课时让给着急的数学老师。所以我相信这种看起来非常激烈的“争抢”实际上是老师们的调皮，是她们增进彼此友情的方式。
文老师温文、和蔼，有着卷卷的花白的头发，她的眼睛里总是充满宽容疼爱的笑意。她大约是最后一批接受传统私塾教育却在新式学校教书育人的老师，她身上既有传统教育的古雅气息也有现代教育的爽利规范，成为她的学生，实在是我的幸运。时光荏苒，很多记忆都已模糊湮灭了，而那一次罚抄写的经历却记忆犹新。
那回因为贪玩，我竟然忘记完成写字作业了！这在我是从未有过的，从不生气的文老师生气极了，花白的头发随着她翻阅作业的动作颤动，脸色微红，一反平日和风细雨的风格，她沉默着在我的写字本写下了一句话，罚我抄写，抄写了五十遍，但我真的记住了那句话——业精于勤，荒于嬉。直到今天，看到这句话我都会想起温文的文老师那天生气沉默的样子。如今年齿日增，更能理解老师当时的心情。那时文老师已年届六十，她说，教完我们她就好退休了，我们是她教的最后一届学生。她对我们格外地用心，不只是师道之责任，更有对时光与所爱的顾惜。她用各种方式鼓励我们多读书，写日记，分享自己所读书中的一句话、最喜欢的一句名言、一句诗，这些在今天已然成为语文教学中的普遍路径，而在那时却充满了文老师自己对中国语言文字的珍爱，对小小学童的我们的爱心、细心和期许。那时我不懂老师让我背诵的许多诗文，但是我对读书的兴趣，特别是对语言文字的喜爱，却是从文老师读书时散发出的由衷的愉悦与欢喜中萌发的。
我记住了文老师生气的样子，但文老师在古雅校园中温文微笑的场景，才能代表我对母校及整个小学时期的经典记忆。我的老师、我、我的校园，在印象里统统散发着和煦的暖光，一体无二地自在怡然。那时候我总是欢快地跑着进校门，先经过雕着古朴纹饰的悠长回廊，回廊的玻璃橱窗里展示着我们的手工作业、绘画或优秀作文；再经过堆叠有致的大小假山，假山的隐秘角落还藏着昨天挑选的几颗漂亮鹅卵石；圆形门东边古色古香的建筑是老师们的办公室，文老师会从这里抱着我们的作业本走出来；那架气势磅礴、风骨高古的紫藤就在办公室西大门外盛开着。春天有瑞香、杜鹃，夏天有玉兰、合欢，秋天有金桂、银桂，冬天有腊梅、红梅，还有那十几棵我说不出名字却给校园制造最诗意的夏日浓荫和秋日落叶的大树……我的母校美得像一座私家园林。事实上，它本是一个花园，在地标上，这里是清代镇江道署衙门后花园的旧址，而在我心中，它是我曾经驻足和一直怀想的清澈又温暖的桃花源。就在这个花园，就在这里，我遇上了教我体会读书之乐、让我对文字着迷的文老师。感谢您，老师！
表妹
文/陈婧蕾
我的表妹今年8岁了，但是个子还很矮，像一只可爱的小熊猫，又圆又白的脸，一双又圆又亮的大眼睛，一对灵敏的耳朵，还有一张又小又会说话的樱桃小嘴。
我的表妹有一个小小的缺点---丢三落四，不知道丢了多少东西。一会儿没有了这，一会儿又没有了那，最后还是在她那像鸡窝一样的抽屉里找到。不管发生什么事她总是笑呵呵的，干什么事都是兴致勃勃的，但是在学习上从来不马虎。她特别喜欢数学，学数学的时候非常认真，所以在班里同学们都称赞她为数学尖子。
表妹很喜欢花，她把花放在阳台上，为它浇水、施肥、拔草。表妹照顾花非常细致，从不忘记。表妹只让人看，从来不让人摸她的宝贝花朵。表妹最喜欢的是菊花。她种的菊花有很多种：有素菊、墨苛、月里嫦娥、银针、金绣球、悬崖菊……每到秋天，菊花一朵接一朵地开放了。表妹一放学回家，就先站在阳台上看看这一朵又看看那一朵，眼睛里闪烁着愉快的光茫。
表妹有时候很淘气，有时候傻里傻气的。我真佩服表妹。
兢兢业业的龙老师
文/马艺铭
龙老师是我们班的数学老师，也是我最敬佩的老师之一。她，留着一头乌黑发亮的长发、脸庞圆圆的、尖尖的鼻子、高挑的眉毛，一双因疲劳过度而布满血丝的眼睛却总是炯炯有神。
她，对待工作总是兢兢业业。虽然肩压着两个不同年级班级的教学重任，但却没有因辛苦而影响讲课质量，教好我们这个不太聪明的班级是龙老师最大的心愿。
记得有一次，批改数学时同学们错误百出，眼看快七点啦，教室里仍留有大批人马等待改错。不过，龙老师仍然陪着同学们完成错题批改。这时，一个同学又错了一道万万不该错的题，本来就心情不悦的龙老师忍耐到了极限，终于爆发了：“像你们这样不认真、不动脑筋，怎么能学好数学！”说完，生气地把本子砸在了桌上。我们战战兢兢地望着怒气冲天的龙老师，一个个缩头缩脑，不敢再动。大家的可怜样子似乎也触动了龙老师，只见她深深地吸了一口气，渐渐平静了下来，继续帮我们批改，就好像刚才什么也没发生过一样。看，龙老师很会调整自己的情绪吧！
龙老师也是一位奖罚分明的好老师。记得三年级下学期，数学期末考我考了满分，假期里，龙老师就寄了一个大包裹给我。打开一看，哇！原来是米歇尔·恩德的书，包裹里还附了一张小纸片，龙老师那清秀的字体跃然纸上：祝贺你期末考试取得好成绩！我兴奋极了，抱着书上蹿下跳，对龙老师的感激油然而生……
龙老师用她辛勤的汗水和爱心，成就了我们今天的成绩！
龙老师，我想对您说句心里话：虽然有时候您会因为我们的不足而急躁，但是我们能理解您的良苦用心，我们一定会更加努力搞好学习，让您少操心。龙老师，您兢兢业业的精神，我们永远铭记在心！
走出来，真好
文/程嵩林
以前，我对数学十分惧怕，它就像一个大魔鬼死缠着我，怎么也不松开，让我步入黑暗。而她就像是一缕阳光，将黑暗冲破，让我重见光明。
“程嵩林，又在开小差。”数学老师的责骂响彻教室。“啊？”我一脸迷茫地望着老师，不知发生了什么事情。看着我的无知，老师更是恼火，“你看看你的试卷。”凝视着老师怒发冲冠的模样，我还真有点害怕。低头一瞟，“啊！60分！”瞅着试卷，简直是厌烦死了，像战败的大公鸡一般，垂头丧气。看着同桌“90分”的佳绩，心里毛毛的，失望化为了绝望。“没关系。”同桌轻声细语道。我不屑地斜视着她，表明我对她的厌恶。“我来帮你。”她再一次轻声细语道。我的心一怔，不断地责骂自己，怎么让一个女孩子来帮助我呢？
从那以后，每节课后她都义不容辞地花费时间来教我、辅导我。我逐渐发现她的眼角出现了黑眼圈，黑黑的，深深的，这难道是拜我所赐吗？我迟疑了。她的精力慢慢被削弱，她的嗓音渐渐沙哑。我内疚了，我知道我错了，我变了，变得认真了，变得会善解人意，变得自信了。
在最后一次期末大考时，我数学考了“93分”，老师满意地点了点头，笑了笑，似乎对我感到满意。接过试卷的那一刻，全班鼓掌了，让人震撼的掌声。回望大家，笑了，大家笑了，她也笑了，笑得如此开心、灿烂。这一次我是幸福的，从数学的雾霾中渐渐走出，是她，是她给了我光芒、勇气。走出来，真好！
不知为何，小草成熟了许多，变得沧桑了；风儿柔和了许多，变得幸福了；大树挺拔了许多，变得魁梧了。我的心成长了许多，变得自信了。
从失败到成功，走出来，真好！
生活中的数学
文/张家诚
数学对我的帮助可大啦。一年级的时候，我还不会用数学解决生活中的难题，现在我能用数学巧解生活中的难题。
一个风和日丽的周日，妈妈给我二十元钱，让我去超市买东西，我紧紧地握着钱就出发了。
来到超市的货架边，哎呀，商品可真多，琳琅满目，应有尽有，让我看得眼花缭乱。突然，我想起是来买东西的，不是站在这看好玩的。于是，我赶紧打开妈妈给我写的食品单：面条两元一斤，买三斤；西红柿两元五角一斤，买两斤；白糖三元七角一斤，买两斤。
东西买齐之后，我开始算账。面条两元一斤，买三斤，所以是二乘三等于六元；西红柿两元五角一斤，两元五
角也是二十五角，二十五乘二等于五十角，就是五元；白糖三元七角一斤，三十七角乘二等于七十四角，就是七元四角，总共十八元四角。我把二十元钱给收银员，收银员找了我一元六角，我提着东西，拿着钱高高兴兴地回家了。
通过这件事，我明白了数学存在于每一个角落，不管做什么事，数学都能够帮助我们。
我的大转折
文/吴卓霖
我出生在香港，我是一名小学生。有一天，奶奶对我说：“我要退休了，准备带你回昆明读书。”我答应了之后，我们就来到了美丽的春城——昆明。
来到昆明，我就读于海贝中英文小学，记得第一天踏进学校……
首先映入眼帘的是迎风飘扬的国旗和海贝的校旗，宽广的操场两旁种满了鲜花和绿色的植物，犹如花园一般。进入教学楼走过前台大厅，穿过长长的走廊，右转就到了教室门口。我一抬头，三五班，我深呼吸，准备着踏入一个陌生的环境，面对不熟悉的老师和同学，这是我人生的另一个起点。走进教室，环顾着陌生的一切，我既忐忑又好奇。当我不知所措的时候，一个满有磁性的声音传了过来：“吴卓霖同学，你就坐在第一组第一排吧。”我猜想着，这就是我的班主任李文运老师吧。我坐在了位子上。我的同桌是赵紫含，她是班长，她热情地说：“以后有什么问题就来问我吧。”我对她说了声谢谢。接下来的日子里，因为语言不同，在香港使用粤语和英语，在这里是用普通话和汉语拼音。开始时，适应不了，自信心也没有了。李文运老师耐心地教导我，帮我找回了自信。老师和同学们一起教我汉语拼音简体字，巩固我的基础，我慢慢的就融入了这个大家庭。在老师和同学的教导下，我的普通话日渐流利，汉语拼音也能应用自如了。
不知不觉，我就四年级了。开学第一天，我们就要听广播，听着听着，来了一位女老师，当时我们也不知道她是谁，来这里要干吗，所以也不太在意，听完广播，一条忽如其来的消息吓到了我们，换数学老师了，我们也不知道新的数学老师是怎样的，所以上第一节数学课的时候我们也提心吊胆的，紧绷着一根弦，怕新来的数学老师不好惹。“叮铃铃……”上课铃响了。老师来了，等等，这不就是听广播的时候在教室里的那个女老师吗？恐怕不好惹吧。果不其然啊，第一节课就来了个“下马威”，她是刘亚辉老师。那时候我们听到刘老师这个词都害怕，就连班上最闹的陶李笃城也不敢闹了，要不是刘老师给了我们一个星期的适应期，我们班的同学会“死”多少个啊。谁知一个学期下来我们竟离不开她了。
又完成了一场“马拉松”，终于到暑假了。可以歇一歇了。什么？军训？这才几年级就军训，这在香港是多么不可思议的一件事。原本计划要在家宅一个暑假呢，看来泡汤了。不久后，我们就要离开家，到远处的昆明陆军学院进行长达十日的一次军训了。军训开始了，才开始分宿舍，就遇到了麻烦，我落单了，难道我一个人一间房吗？我才不要，我硬生生把王钰铤和陈映旋拉到我的宿舍来住。就此，我们展开了军训。在军训期间我们学了齐步、踏步和正步等动作。有一天，宿舍的门卡住了，我们被困在里面，幸亏同学们把冯教官喊来了，“砰砰”冯教官把门踢开，我们得救了。每天中午，操场上的喊声萦绕在我的耳边：稍息，立正，跨立，蹲下，整理服装，齐步走，踏步走，正步走……光阴似箭，一眨眼就到了第十天，最后一天了。我们的任务就是汇报演出，在其中，我是旗手。女生阵营而我作为一名旗手，感到无比的光荣，望着手上的旗子，身旁两名背着九五式的男同学，责任感在我心中油然而生。
如今我已经是五年级的学生了，小升初离我也越来越近。我非常感谢李老师和同学们对我的帮助。我的大转折就是我是一名海贝中英文小学五五班的成员。
我是个书迷
文/马樊依
在人生中，每个人的本领、长处都不一样。我是一个活泼可爱的小男孩，而我的爱好就是看书。
记得有一次，我在家里看一本《夏洛的网》，看得非常入迷，竟忘记了吃饭的时间，直到妈妈叫我，我才醒悟过来，我说：“知道了。”还捧着书边看边下楼，“啊，疼死我了！”我居然撞在了一根木柱上。妈妈听到了我的叫声连忙跑过来问：“没事吧！”我说：“没事！”吃完饭后，我又继续看书。
第二天早晨，妈妈对爸爸说：“你看我们家儿子多爱看书呀！但是，他数学成绩也要提高。等一会儿你带他去新华书店买数学试卷，不能再给他买课外书了，家里的课外书堆成山了。”过了一会儿，爸爸果然带着我去新华书店。爸爸拿起数学试卷就去付钱。我说：“能不能……”我只说了一半爸爸就说：“不能。”我说：“为什么？”“因为你的数学成绩退步了！”爸爸瞪了我一眼说。我坐在地上大哭起来，说：“我会努力学习提高数学成绩的。”爸爸无可奈何地又帮我买了一本《希腊神话》。这时，我停止了哭声，露出了灿烂的笑容，和爸爸一起回家了。
大家说我是不是一个书迷呀！我想把好多读书的乐趣分享给你们，你们想和我做好朋友吗？
数之美
文/韩传栋
人类对数学的认识最早是从自然数开始的。古希腊的数学家毕达哥拉斯将自然界和谐统一于数。他认为，数本身就是世界的秩序。他的名言是：凡物皆数。
无穷无尽的数正像辽阔的海洋，当你畅游其中时，会为这无垠海洋中数不尽的奇珍的美而陶醉，甚而会有幸步入龙宫，见到更加奇伟瑰丽、五彩斑斓的景象，进入数学海洋深入的殿堂，一窥数学的美境。这时，你肯定会与普洛克拉斯产生共鸣，而由衷赞叹一声：啊，哪里有数，哪里就有美。
“两三点雨山前，七八个星天外。”“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。”“一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片片片飞，飞入芦花皆不见。”这些诗的意境全来自那几个数词，看似毫无感染力的数词竟也都能表现出或寂寥，或欣然，或恬淡，或伤感的思想感情，带给我无限的遐想。一秒、一分、一刻、一时、一晨、一夜、一日、一季、一年、一纪的点点滴滴，都可以信手拈来，妙不可言，君可知，这都是从数学中延伸出的意象美。
小时候，最喜欢看的京剧现代戏《沙家浜》里面有一段精彩的唱词：“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉，有什么周详不周详？”。这段脍炙人口的唱词出自文学大家汪曾祺先生之手。《智斗》中的这一段西皮流水如流水般清逸流畅，其核心是“人一走，茶就凉”，汪曾祺说，没有这一句，前面的唱词全是数字堆砌，是废话，等于零。“人一走，茶就凉”，完全是汪先生用他汪氏大脑琢磨出来的，把数字之美演绎到了极致。
相传，司马相如做官之后，有弃卓文君之意。卓文君察觉后给他写了一封信“一别之后，二地相思。只说是三四月，又谁知五六年。七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十倚栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。五月石榴如火偏遇冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱。急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。”相如读后很受感动，与卓文君和好如初，一组数字挽回了一段美好姻缘。
“太好了”老师
文/龚沈吉
“能认识大家真是太好了。”这是他对我们说的第一句话。他很高，20多岁，眉毛下一双炯炯有神的眼睛，脸上始终挂着微笑。
“左边2个9，右边2和9，谁能猜到我姓什么？”同学们想了想，说是“杜”。“太好了，大家以后就叫我杜老师吧！”他经常把“太好了”放在嘴边。
卫生评比中我班倒数第二，他说：“太好了，终于找到差距了，我们应奋起直追……”在全班同学的努力下，我班终于得了第一。他高兴地说：“太好了，我们还能做得更好！”说完还做了个夸张的动作，把我们逗乐了。
眼看期中考试了，数学老师有事请假我们都很担心，杜老师走进教室，说：“太好了，其实，我数学教得也不错，我来给你们上数学课……”从那天起，他真的跟我们上起了数学课，看到他不知疲倦地给我们上课、批作业，同学们问他：“你累吗？”“太好了，你们学会关心他人了！”
他带领我们跑步晨练时，不小心摔了一跤。正当我们商量着该不该去看他时，谁知他一瘸一拐地走进教室，“医生说没事，我又来给你们上课了。”“太好了。”同学们异口同声欢呼起来。
有这样一个“太好了”老师真是太好了。
数学的哲理
文/v
一天与一年
阿道夫·门采尔是德国油画家和版画家，创作有大量的生动素描和速写，还有风俗画、历史画和风景画等。有一天，一位不知名的画家找到门采尔，向他唠唠叨叨地诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只需要一天时间，可卖掉它，却要等上整整一年。”门采夫回答道：“亲爱的，请你颠倒过来试试吧！要是你花一年功夫去画它，那在一天里准能卖出去！”
艺术的价值不在时间，但时间在艺术家那里可以创造有价值的艺术。这也就是说，只有持之以恒，才是成功之路。
A=X+Y+Z
伟大的物理学家爱因斯坦名扬全世界以后，引起了人们的普遍注意。有一个爱说空话不爱用功的年轻人，整天缠着爱因斯坦，请他公开成功的秘诀。爱因斯坦欣然同意了，给他写了如下公式：A=X+Y+Z，并解释说：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法……”“Z代表什么呢？”年轻人迫不及待地问。“代表少说空话！”爱因斯坦大声地回答。
两个圆圈
古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺用手杖在沙地上画了两个一大一小的圆圈，风趣地说道：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！
1%与99%
美国大发明家爱迪生一生中有一千多项发明创造，其中有电灯、电车、电影、电池等等。有人问他成功的秘密在哪里？是不是由于他特别聪明？人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是：“天才=1%的灵感+99%的血汗。”这一公式隽永含蓄，概括力强。
分子与分母
俄国大文豪列夫·托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。”把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能／自己估价。”多么新鲜，又多么恰当！
辍学记
文/尹霞
小学四年级上到一半，我辍学了。
其实，在辍学之前的很长一段时间里，我对上学这件事就很头疼了。我脑子不灵光，上课时心不在焉，喜欢东张西望，数学学到约分就学不动了，后面的更是一溃千里。听不懂课，直犯愁，偏偏数学老师爱叫我上台演算，不用说每次都错得离谱，惹得班里那帮爱看笑话的家伙总是借机又笑又闹。那个外号叫“马驴”的数学老师，每次都用粉笔在我的运算旁重重地打上一个大叉子，然后稍稍转身，扁着脑袋皱起眉头眼神复杂地盯我几秒。屡屡这样，我就得了数学焦虑症，天天盼着数学老师生病或者出现意外，不能来上课。
除了怵数学，还有个更大的烦心事让我讨厌上学。一年四季，我能穿得出去的衣服少得可怜，一件小褂上身，非一口气穿懈、变糟了才能有新衣服替换。鞋子不穿到脚后跟磨穿或大拇指露出来，别想有新的。每天穿同一件衣服、同一双鞋子去上学，还得小心翼翼地照拂着它们，烦死了。班里几个家境好的女孩子，过不了两天就换一身，有一个为了显摆，竟然一次性把三四件小褂摞穿在一起，一层又一层地翻给大家看。还有一个校花级女生，身材修长、面如皎月，不光衣服好看，还时不时地偷穿一次她姑姑的玫红色皮鞋；更了不得的是，她还有一双长筒丝袜；更更了不得的是，她还冰雪聪明，一边玩就把各门功课学好了。而且，她身上总有一股淡淡的清香，是一种不属于农村的气息和味道……天！她简直成了自带光环、让我着迷的偶像！在她面前我感觉自己笨呆呆、灰扑扑，真是低到尘埃里去了。
新学期开学的第一天早上，没费什么劲儿我就宣告了自己不上学的决定，爹也没费什么劲儿就同意了。在我们家，遇到事情要决断，话语权独揽的爹只要沉着脸说个“不中”，谁都不敢说中。我爹同意了，我当然就可以心安理得地不用去学校了。
爹对我们三姐妹上学的态度一向放任自流，愿意上就上，不愿上就回来干活，反正家里最缺的就是劳动力。在我之前，我姐也没费劲儿就得到爹的准许，从初二退学回来了。事实上，我爹根本没时间去盘算这几个闺女把学上下去会怎样，不上又会怎样，他和我娘都没时间过问我们的功课情况。我们也早看出来了，只要作为独子的哥哥不辍学，只要他每学期能拿回一张奖状，我爹的心就放得妥妥的。
我娘显然不太赞成我这么早就辍学，悄悄问我：“恁小的孩子，不上学就得干活，可累可累，你不怕吗？”我不假思索地说：“不怕！”
事实很快证明，我辍学回来务农的决定是英明的，因为我虽然不爱学数学，但干起农活来却是个不要命的主儿，能够顶一整个劳力用。收麦季节，我能够和大人一样弓着腰割一上午，然后举着长长的铁叉把麦子一叉子一叉子摞到架子车上，再帮大人推运到打麦场，来来回回，手脚不停。干完大人的活儿，我还要干小孩子的活儿，把地里掉落的麦穗搂一遍再捡一遍。新鲜的麦茬很锋利，我的手和脚腕被扎得血淋淋的，看得我娘直掉泪。
其他的活儿，像拔草、锄地、给玉米秧施肥、逮芝麻棵里的大肉虫、翻红薯秧、打烟叶等，我都无师自通，干得有模有样。夏天庄稼地里的活儿没完没了，除了吃饭睡觉，我一天到晚都在地里忙活。三伏天的太阳毒辣辣的，我嫌麻烦从不戴草帽，脸上、脖子上和胳膊上这些裸露的地方被晒脱了一层又一层皮，红红的，像是过过油的大虾。光脚踩在泥土里很爽，可上蒸下煮，几天下来，脚底就生出一堆大大小小的疙瘩，痒得直蹦。
满庄子的人都知道我能干，和我年龄不相上下的女孩辍学的有一大堆，哪个干活都没我能豁得出去。我村有个外号叫“小磨盘”的邻居，辍学后受不了劳作之苦，过了一阵子又主动回去上学了，上了一阵子跟不上课，又辍学了，如此反复几个回合，成了庄子四邻的笑谈。
我成功地经受住了休学后第一个漫长农忙季的考验。到了初冬，农闲季节到了，家里却一下子青黄不接了。不多的细粮面要留给奶奶独享，她害痨病，身体虚弱不堪。其他人主要是吃红薯和玉米面窝窝头。但红薯很快也接不上顿了。看着娘愁得直叹气，我自告奋勇地提出：我去溜红薯。
我和一个家里同样吃紧的女孩一起，每天挎着篮子、扛着小号锄头，爬沟过梁，满世界翻刨别人家红薯地里收获后的“漏网之鱼”，每次忙活上大半天，都有将近一箩筐的收成。天黑时分回到家，顺手在她家的压水井边把红薯一个个洗净，以备明早下锅。
在冷风里跑了一天，我俩的手冻得像红萝卜。她提议用热水烫，说这样能舒服点。我们就轮流把手伸进她家的锅里去烫。然而，烫过的手不但没有消肿，到了夜里还奇痒无比，有的地方一挠就溃烂了。可第二天还是照样烫，如此持续了好长一段时间。这个馊主意真是害惨了我，至今手面上还隐约可见一块块色泽不匀的色斑。奇怪的是，溜红薯这段不长的经历、不大点儿的事，不知为什么却藏在了我的大脑深处，多年后时不时地就跑到梦境里重现一番，搞得像忆苦思甜一样。
那一年冬天，除了溜红薯，我还学会了织手套、纳鞋底、蒸馒头、擀面条，顺带还把几只羊放养得肥肥胖胖的。不干活时，我就和一帮辍学的孩子玩抓石子、跳房子之类的游戏，偶尔也能看上几本不知从哪儿流转过来的缺页少字的小人书。至于那可恶的课本，我从不去想它，书包都不知扔到哪儿去了。庄里人对辍学这件事司空见惯，没有人在意我为啥不上学了，至于以后还去不去上学，我爹不提，别人家更没谁操这分闲心，我也乐得浑浑噩噩，得过且过，懒得去想。
时不时，我们这些讨人嫌的小丫头片子会躲在一旁，偷听一帮大姑娘、小媳妇闲聊，说谁过几天要相亲了，男方家里养了两头骡子、一头牛；谁的嫁妆已经准备得差不多了，被子都是缎面的；谁家的男人脾气暴，昨晚又打得媳妇嗷嗷叫；谁又生了女儿，看来还得继续生下去……这些都是很稀松平常的事，我也不以为奇，觉得这就是身边每个人世世代代的生活，也是我迟早要去走的路。
然而，变化还是发生了。
在我辍学的第二年9月，新学期开始了，和我同届的那拨孩子有不少通过小升初考试进入了最好的乡联中。开学那天，一些邻庄的孩子背着寄宿行李，三五成群，像群鸭子一样缓慢经过我们的庄子向学校进发。那拨人中就有我那相貌出众、冰雪聪明的偶像。那天，我恰好在他们经过的那条马路上翻晒豆秧，弄得尘屑飞扬，满脸是汗，狼狈不堪。她突然就走到了我面前。一年不见，她越发高挑和水灵了。四目相对时，她清清爽爽，巧笑倩兮，美目盼兮，随口轻轻说了一句：别干了，跟俺上学去呗！然后，没停留就又走过去了。妈呀！我登时像个傻子一样怔在了那里。
我弄不清当时是被她的美震住了，还是被她那句不经意的话击中了，反正呆愣了半天没缓过神来。后来不知怎地，我开始不停地落泪，边干边哭，大人不论和我说什么，我都一概不理，急得他们直冲我吼。晚上回到家，我破天荒没吃饭，急吼吼地到处翻找那不知去向的书包。我爹被我反常的举动惹怒了，厉声问我想干啥？我梗着脖子大声回过去：“我要上学！”“上就上吧！”我爹连停顿一下都没有就答应了。
第二天早饭后，我当真返校去了。
中断了一年半，正常的话，我该进初一了，但那是不可能的。我也不想接着上四年级，嫌太丢人，于是就进了五年级教室。毕竟有一个学期的课是断档的，能不能跟上五年级的进度，我心里没底。
新书发下来了，我一看数学书，竟然没傻眼，再一听老师讲，也没觉得难懂，包括原来我头大的那些约分、通分、鸡兔同笼之类的问题，竟然很轻易地就搞明白了。我心里直犯嘀咕：脑子闲了一年多，咋还开窍了呢？
那年的升学，我以不可思议的高分考进了联中，三年后的中考，同样考得灿烂辉煌，进入许多人向往的中师。之后，中师毕业参加高考，本科毕业考研，研究生毕业进北京，一路过关斩将，所向披靡。
在我乘着狗屎运一路往前飞奔的过程中，我的那些小学同学、初中同学甚至是中师同学，一个个被我甩在了身后，渐行渐远，直到完全不见了彼此的踪影。那个像神一样无意间开悟了我的偶像女生，初中毕业便早早嫁到了邻村，成了三个孩子的妈。
这些年，每次回老家，我都喜欢在庄子里四处转悠。遇到的大多是老人和孩子，偶尔能看到三两个留守在家的发小，他们年纪轻轻就做了爷爷奶奶，平日里总是一手挟着小孙子、孙女，一手呼呼啦啦地招呼着桌上的麻将牌。他们顾不上和我聊天，即便要聊，似乎也没有多少话题可说。
多年前，这拨人，还有他们的父母辈甚至年岁奔百的爷爷奶奶辈，见了我最爱聊的就是我那段辍学、复学的往事。在他们心里，那是一个很好的励志故事。而今，时代变迁，那故事就像一件穿旧了的衣服，过时，而且褪了颜色，似乎成了该被丢弃的物件了。
我的数学老师
文/刘博宇
我的数学老师，姓杨，个子不高不矮，身材不胖不瘦。杨老师虽然普通，却深受我们的喜爱。相信听完我的介绍，你也会喜欢上他。
每天上课，杨老师走进教室后都会看看黑板，要是他问：“今天谁值日？”一定是因为值日班长没达到他的“卫生许可要求”。这不，刚擦完黑板的同学面带愧疚，忙不迭地跑上讲台，努力地擦起来，杨老师在旁加以指点，直到黑板“洁白如新”才开始上课。
说完了杨老师的讲究，再说说他的幽默。有一次，杨老师给我们讲一个有难度的例题，当他拿着笔准备揭晓答案时，一位同学突然来了句“报告”，惊得杨老师丢掉了笔。我以为杨老师肯定要生气，没想到他幽默地说：“是何事让你如此惊慌，竟惊掉了我们打开知识大门的‘钥匙’，下次不准了！”教室里顿时一片欢笑。有了杨老师，数学课就有了笑声。
杨老师很幽默，做人做事却很严谨。他要求我们数字要写工整，格式要写正确。如果哪位同学“偷工减料”被他发现，一定会受到重做的“嘉奖”。
杨老师就是这样有个性，也许这就是大家喜爱他的原因吧！
“答题大战”
文/黄钰祥
初中课堂乐趣无穷……
在元旦前一天，也就是星期四早上，在上数学课之前，我慢悠悠地从抽屉里拿出我最不情愿见的数学课本，我哀叹一声，愿上帝可怜我，让这节数学课上得有趣点儿。
“叮铃铃”上课了，数学老师昂首阔步走进教室，跟我们打了一个招呼“堵着毛驴”（good morning）意思是“早上好”，逗得我们哈哈大笑。接着数学老师描述这节课要做的事情，我想一定是做试卷，我把笔先拿出来，谁料到不是做试卷，而是玩游戏，这个游戏名字叫“答题大战”，全班沸腾起来，在数学课上玩游戏还是头一次呢！
老师说了一下游戏规则，同学们个个兴奋到了极点，因为游戏规则里有我们感兴趣的东西——学动物叫。个个疯得不成样了，但还有一条，要被老师叫去黑板上做题做错的同学才学，规则说完了，老师先让我们放松一下，等会儿再开始。
老师先在黑板上画了一个五角星，在五个角标上A、B、C、D、E，在五个交叉点标上F、G、H、I、J，并写了“找出∠AFB、∠AEB、∠ACG、∠HDG、∠ACE、∠BDA、∠IHJ、∠GJH、∠FDJ、∠CGA……
这时，老师说了一声“游戏开始”。
老师要叫20位同学上去做，我和前4排的同学全都举手了，而后6排却和我们相反，手都放在了桌子下。老师好像是“逆世界”的人一样，我们想上去做，老师嫌我们智商太高，就叫后面的去做，20个去只有4个做对，另外16个就在讲台上学动物叫，有的学猫、有的学狗、有的学鸡、有的学老鼠、有的学牛、有的学马、有的学羊……逗得我们哈哈大笑，最逗的是一位学猪叫的像打鼾的声音，很搞笑的耶，我肚子都笑疼了。
时间不给面子，很快就下课了，不过以后还有机会上这样的课，我觉得，像这样学效率还挺高的。
父亲
文/杨吉星
曾经一次次为了我的学习成绩有所提高，我的父亲在家中教我学习数学，如果不会计算题，父亲会拿细如针头的棍子打手。
三年级的时候，我的数学考得49分，这一点分数让父亲心里很难过。回到家时，父亲很失魂落魄地打了我，我也感到有些惭愧。之后我开始好好地做题，成绩从49分提升到69分，但这不是我要的胜利结果。
第二次期中考试，我考得了90分的数学成绩。回到家中，我很高兴，因为我成功了。我觉得每个人都是栋梁之材，只要你刻苦，经得住风雨。
三年级下学期，我的数学考了99分，语文考了98分。但我最终没有去好的学校。父亲拿了一根细细的竹棍打了二十次，一只手竟打了十次。我不明白父亲为什么打得很重。父亲说：“就因为差一分，你将来就可能因此而上不成重点的大学。原来父亲是这个原因打了我10棍子。
记得二年级的时候，数学老师叫我回答2减0是多少时，我回答等于0，被老师狠狠地骂了一顿。之后我们班的同学都嘲笑我，说我这样那样的坏话。父亲听到别人家长的传言，便把我叫到跟前，严厉地说；“如果下次再把计算题做错了，我决不会这样的原谅你，一定要专心听老师讲课。”因为我的成绩在班上是倒数第一名，很多学习厉害的人看不起我，有的竟给我起外号。我听到外号时，心里很不服气。
到了我读四年级时，我考到全班第一名。我这时才感觉到父亲为我所做的一切，我感谢我的父亲，如果不是他的循循善诱和对我的严格要求，我今天也不能取得好成绩。
数学节开幕式
文/李忠翰
盼望着，盼望着，数学节终于开幕了！星期三下午， 校园里飘扬着鲜艳的旗帜，彩色的气球在空中摆弄出各种风姿，到处是欢歌笑语，同学们的脸上洋溢着开心的笑容，好一派热闹景象！我校首届数学节开幕式在同学们的呐喊声中开幕了！
开幕仪式上，唐校长登上讲台，对本届数学节的意义、活动内容等发表了热情洋溢的讲话，并宣布：数学节开幕了！音乐随即响起，低年级的小同学们带来了激动人心的表演， 操场上响起阵阵热烈的掌声。其中走秀节目表演获得了全场观众的一致好评，表演者们穿着自己亲手制作的创意服装，有的打扮成天使，有的打扮成数学王子、魔术师……给我印象最深刻的是：一个“机器人”的走秀，他在台上摆出各种姿势，有时像蝴蝶在跳舞，有时像打太极，有趣极了， 趣味的表演引得台下的同学哈哈大笑，全场的喝彩声将开幕式推向了高潮。
多么有趣的数学节开幕式！多么难忘的数学节开幕式！
黄裙子，绿帕子
文/丁立梅
十五年前的学生搞同学聚会，邀请了当年的老师去，我也是被邀请的老师之一。
十五年，花开过十五季，又落过十五季。迎来送往的，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，却有着我鲜活的一页。
他们说，老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子，真正是靓极了。
他们说，老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。
他们说，老师，当年，你还教过我们唱歌呢。满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊。
他们后来再形容我，用得最多的词居然都是，光芒四射。
我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊和慌恐。可他们一脸真诚，一个个拥到我身边，争相跟我说着当年事，完全不像开玩笑的。
回家，我迫不及待翻找出十五年前的照片。照片上，就一普通的女孩子，圆脸，短发，还稍稍有点胖。可是，她脸上的笑容，却似青荷上的露珠，又似星月朗照，那么的透明和纯净。
一个人有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于她内心所散发出的好意。倘若她内心装着善与真，那么，呈现在她脸上的色彩，必然叫人如沐暖阳如吹煦风，真实、亲切，活力迸发。这样的她，是迷人的。
我记忆里也有这样的一个人。小学六年级。学期中途，她突然来代我们的课，教数学。我们那时是顶头疼数学的。原先教我们数学的老师是个中年男人，面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风，他也是水波不现，严谨得像件老古董。
她来，却让我们都爱上了上数学课。她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了。像极田埂边的一朵小野花，天地阔大，她就那么很随意地开着。她走路是连蹦带跳着的，跟只欢快的鸟儿似的。第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，望着我们笑。那样子，活脱脱像个邻家大姐姐，全无半点老师的威严感。我们一下子喜欢上她，新奇有，更多的，却是觉得亲近和亲切。
记不得她的课上得怎样了，只记得，每到要上数学课，我们早早就在桌上摆好数学书，头伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。我们爱上她脸上的笑容，爱上她的一蹦一跳，爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊，在我们年少的心里，茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹，轻咬住嘴唇，看着那孩子笑道，你好调皮呀。那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑。于是，我们便都笑起来。我们作业若完成得好，她会奖励我们，做游戏，或是唱歌，——这些，又都是我们顶喜欢的。在她的课堂上，便常常掌声不断，欢笑声四起，真是好快乐的。
然学期未曾结束，却又换回原来严谨的男老师，她得走了。她走时，我们中好多孩子都哭了。她也伏在课桌上哭，哭得双眼通红。但到底，还是走了。我们都跟去大门口相送，恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点走远，直至完全消失不见。天地真静呐，我们感到了悲伤。那悲伤，好些天，都不曾散去。