生命中的歌声作文600字

篇一：生命中的歌声

生命中有许多感人肺腑的歌声，给人留下终生难忘的记忆。伴随人一生的思绪，成为生命中永恒的咏叹和绝唱。歌声伴随我们慢慢长大，慢慢成熟，慢慢衰老------我们的一生都会印上歌声的烙印。战争年代，一首“义勇军进行曲”使濒临灭亡的中华民族在“中华民族到了最危险的时候，每个人都会发出最后的吼声。”中艰难崛起，用生命的强音筑起中华民族坚不可摧的血肉长城。这是力量，意志和民族气节的融合，这是生命底蕴火山一样的迸发。这是一个民族在最危险的时候一种本能的体现，我从来没有怀疑过这种无可抵挡的力量。 后来，我们唱“东方红”唱“大海航行靠舵手”唱响了整整一个时代。把那个崇尚偶像的年代唱的天花乱坠，唱的彤云密布，也唱的天昏地暗。 歌声伴随时代成长。 许多年后，那种高亢的若口号一样的歌声渐渐远离我们的生活。心灵的喜怒哀乐，工作的酸甜苦辣，爱情的甜蜜美好。开始走进我们，那旋律，象一阵清新的风抚慰我们疲惫的心灵；又像一场久旱的甘霖滋润我们干涸的灵魂。 我喜欢听歌，也喜欢唱歌，虽然五音不全。尤其喜欢那些憾人心魄的爱情咏唱。那是我们生活的写照，每每唱起总是抑制不住自己内心的激动。

篇二：生命中的歌声

冰冷的夜里，我倚在窗边，任凭冰冷的风吹打在我身上。我喜欢这种冰冷而又无情的感觉。只有在冰冷中，我才能找到自己的归宿。我总是以为，我的生命里，只有冰冷，而冰冷，才是我的生命之歌！

可是，她却为我唱响了我自己的生命之歌。一天的早晨总是美好的。而我，则漫步在树林中，思索着那困难的数学題，可是，就算我做好了，那又怎樣，会得到別人的赞赏吗？我苦笑着。忽然，一阵悅耳的歌声传入了我耳中：“在那远方里，又一群小生命在跳动，他们不受重視，却快乐……”那歌声，犹如清泉落在山涧的叮咚声，那样清脆，那樣令人着迷。我順着林阴小路，寻找着那歌声的来源。终于，歌声由远而近了，快找到了。可是，为什么这么悦耳的歌声，是从这样的人口中传出的了？那是一個怎样的人呀？左臉上有着严重的烧伤，那伤痕看起來是那么地恶心。这样的人，怎么可能唱出那么悦耳的歌声呢？可是，从她口中传出的歌声，却如实地说明了：眼前的人儿就是那歌声的主人。“他们依然感受到生命的快乐，啊……啊……”歌声依然在飘，飘过了我的耳边，飘向了森林的深处，飘向了远方。树上的叶儿纷纷飘落，仿佛它们也为她的歌声所着迷。许久，耳边并沒有那歌声，可我却觉得有一双眸子在盯着我。我知道，那是她的眸子，也只有她，才有这么明亮的眸子。她的歌声，她的处境，让我想去了解她，我很想知道，被上天抛弃的她，为什么还能唱出那么无忧无虑的歌。她似乎看出了我的疑惑，我的不解，微笑着說：“因为我知道，怨恨上天的不公，只会迷失自己。那倒还不如以开豁的胸怀去接纳生命，好好活下去，那才对的起自己呀！”

篇三：生命中的歌声

清晨的公园里,一个患有癌症的男孩在轻声歌唱,他歌唱生命。尽管他剩下的时间不多了，但他不自卑，他不相信世上存在着永恒。他认为没有一样东西是永恒的，生命，也是一样的。“人总是要死的！”他常常自我安慰。

公园的那头，有一个女孩在跳着优美的舞姿，如身后桃花的飘落——翩翩飞舞。

这天，男孩无聊的在闲逛。忽然他闻到一阵喷鼻的花香，这花香吸引着他来到了一棵桃花树下，也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩没打断她，一直在旁边静静的等她跳完。“你跳得真好，如你身后的桃花。”“谢谢！”女孩羞答答的抬起头说道。这时，男孩看清了她的脸：一张美丽的面孔上镶着两颗无神的眼珠。男孩大吃一惊：“你是盲女？”这句话一出口，男孩就后悔了，他知道他说了一句不该说的话。“哦……对不起，我不是有意的。”“没事。”女孩似乎很轻松。……就这样，他们认识了。

他们相约在夕阳的黄昏来到了这儿，男孩歌唱，女孩伴舞。

……

像这样过了很久，直到那一天。

“桃花真美，像你一样。”男孩无意中说道。“可惜我看不到。”女孩说着低下了头。“对不起。”男孩的心如一阵刀绞的痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，尽管她不在意。一种强烈的欲望从男孩心中升起……

过了几天，女孩兴奋的告诉男孩，有人愿意献出眼珠了，她将看见光明，看见这美丽的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪里知道，那一对眼珠是男孩献出来的。

这一天的黄昏似乎更早到来，男孩对女孩说了很多：“曾经我不相信永恒，但我现在明白世上存在永恒，那便是友情。我要走了，永远都不回来了，我将永远的珍藏我们的友谊。”女孩哭了。说完男孩唱起了生命里的最后一支歌，女孩依旧为他伴舞，但是带着一串泪珠……

他还是走了，走得那么轻松，没有遗憾，他把他生命里的最后一支歌献给了她，他无悔。

女孩的手术成功，她看见了万物，也知道了真相。她来到了公园，奇怪的是今年的桃花没有开。

女孩的眼眶模糊了，一滴泪从她的脸颊落下，夕阳中，她似乎听见了男孩唱起的那一支歌……

篇四：生命中的歌声

雷锋说：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”它唱出了英雄生命中的歌声。这歌声一代一代传颂。

你听，林俊德，我国的航天功臣，为了我国的航天事业，埋名50年，战斗在大漠中，创造了无数的航天奇迹，纵死终令汗竹香。我们青少年为祖国的科学也应学习这种精神，并把它落实到自己的行动中。

你听，陈斌武，为了孝敬生养他的母亲，用一根背带一直背到母亲失去记忆。这样的品质，淳朴高尚，我们青少年都有父母，都有亲人，我们能做到吗？我们会把这首歌唱好吗？

你听，她和我们同岁，她叫何玥。她无法选择自己的生命，但她有权选择自己生命的归宿。她把自己的躯体捐出，让她的生命之歌在其他人身上唱响。她是勇敢的少年，她是无私的少年，她是可敬的少年。是我们的朋友，是我们的榜样。

你听，陈家顺的歌声唱响了我们大众的心声，对一切不良行为，对那些贪污腐败的行为，他用生命去唱，动人以行不以言。我们青少年佩服他，我们要把生命的歌声唱下去，我们要把这歌声的主旋律唱响！

篇五：生命中的歌声

人的生命里总有那么一支歌，它激励你成长；它倾诉你的心声；跌倒了，让你爬起来；是它，让你通向成功的彼岸……

“隐形的翅膀，让梦恒久比天长……”是我从小听到大的歌，我欣赏它的歌词，听着它，我坚强地走过了风风雨雨，当我在失败面前徘徊时再也不会沮丧，而是奋起直追。

记得有一次，我的英语考试考砸了，这对于英语拔尖的我来说当然是一个沉重的打击，我说过：英语是我的梦想，我的追求，我幻想着有一天能面对面和外国人交流，所以我倾尽所有心思学好英语，每次考试，英语成绩总是最好，可这一次，当我看着试卷上那个鲜红的“80”的那一刻，我的梦想彻底破灭了，回到家，我便扑到床上拼命地哭，饭不吃，水也不喝，每次妈妈走到我房里，出去的时候，总是失望地摇着头，整整两天，我连房门也没踏出一步，躺在床上捂着被子不停地掉眼泪，那时候，我的人生到了低谷，当时我想：我的人生完了，我对自己彻底绝望了，自己最爱的英语都考得不好，还有什么盼头呢？哭累了，我便开始扔东西，把所有关于英语的资料通通撕烂，撒满整个房子，然后把写字桌一翻，那个时候，房间里一片狼藉，这时，妈妈就会来安慰我，我便把自己反锁在房间里，对她大吼：“不要来烦我。”第二天，妈妈便给我送来一个MP4，也许是因为她实在看不下去了吧，她抱住我说：“乖孩子，失败了没关系，爬起来努力向前，妈妈永远相信你、爱你。”妈妈走后，我便开始听歌，那里面只有一首歌——《隐形的翅膀》，那是我最爱听的歌，听着听着我连忙拿下耳机，冲出房间：“妈妈，我饿了，我要吃饭。”妈妈会心地笑了。从那一刻开始，我伴随着《隐形的翅膀》，奋起努力，不怕一却挫折和困难。

歌声伴我成长，我记住你——《隐形的翅膀》，以后的路不管多么坎坷，我都会坚强地走下去！

篇六：生命中的歌声

橘黄色的灯光如花般在冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐融入我的心。月色朦胧，星光迷离，灯光灿烂。

一阵微风吹过，我仿佛又听到了那首歌。

“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么。”

再次听到这首歌，心中的杂念一下子一干二净，这首歌都以不同程度地歌声力量激励一个迷茫的年轻人的心。这首就是郑智化的《水手》。当你寂寞和无助的时候，用希望的心去欣赏，你会觉得，世界上还有一种坚持和希望，即使你一败涂地，也坚强地能站起来。这便是郑智化带给你的。当你流浪的时候，用宽容和自由的心去欣赏，即使是流浪的孤独，也能带给自己安慰。这便是郑智化带给你的。当你快乐、幸福的时候，用珍惜的心去欣赏，把每个音符代表的男人一样的精神珍惜着，让自己不要走入悔恨。这便是郑智化带给你的。当你无所谓的时候，就用轻松的心去欣赏，你会看到蓝蓝的海，听到一段，像老人和海一样动人的故事。这便是郑智化带给你的。当你成长的时候，它会提醒你，年少也好，老大也好，不要轻狂，不要不去珍惜和保护，要寻找自己的希望所在。这也是郑智化带给你的。就是这样一位才华横溢的歌手——郑智化，却在两岁时上患小儿麻痹症，因家里没有钱去给他治病，而不得不放弃治疗，接受——残疾这残酷的事实。面对如此严峻的考验，他仍坚持将自己的梦，意志坚定地站在了《同一首歌》的舞台上，他用他沧桑的歌声感动了在场的每一位观众，他的代表作《水手》，更是感动了无数人，感动了无数和郑智化一样的年轻人，在迷茫中找到自己，找到了属于自己那份的勇敢，那份童真。

是啊！郑智化虽然残疾，但他没有被挫折吓倒，而是勇敢地站起来，坚持自己的梦，唱出生命中最美的歌声，唱出属于他生命最沧桑的歌声，唱出属于他生命最动听的歌声，唱出属于他生命最坚强的歌声！

篇七：生命中的歌声

在墙角，一种毫不起眼的小植物正在努力的生长。在大风面前，它不曾低头，它不曾屈服；在大雨面前，她不曾后退，它不曾弯腰。坚忍不拔，化险为夷，冲破风雨，成为蓝天的主人。听，生命的声音……

——题记

在漫天大雪飞扬的日子里，你张开双臂，人那六角的顽皮的雪花舞入你的手心。你听，那是生命的声音。没错，雪花是冰凉的，是不会生长的。但它不畏严寒，在风雨中翩然起舞，不怕狂风，精灵一般洒落在人间，给人以美的享受。它不求回报，不求人们记住它，那无私的声音，就是生命的声音。

在辽阔的山间，你张开手臂，任那毛茸茸、软绵绵的蒲公英飘入你的手心。你听，那是生命的声音。没错，蒲公英是不会说话的，是没有语言的。但它的世界，你了解过么？谁说蒲公英没有感情？不怕艰险、经历万难，以自身的努力来报答大地，装点大地，这不是情吗？它从不安于现状，随风飘舞，与风为伴，一路坎坷，风雨抗争。它永远也不知道目的地在哪里，下一站会去哪里。它努力生长，从不屈服，开出美丽的小花，激励人们成长。它不求回报，不求人们记住它，那无私的声音，就是生命的声音。

生命无处不在，生命的声音是清晰的。听，生命的声音……

篇八：生命中的歌声

我已经13岁了，13年的生活道路上，我沐浴着灿烂的阳光，不断成长。伴随我长大的有许多优美动听的歌曲，而我最喜欢得是体现我们儿童丰富多彩的课间活动的《哦，十分钟》这首歌，他的旋律使我逐渐喜欢上了课间活动。一年级背起那沉重的，装满知识的大书包开始，我就不再喜欢课间活动了。下课了，同学们都像小鸟一样涌向操场，玩游戏，只有我一个人作坐在自己的座位上看书。老师和同学们曾多次催促我到操场活动，我只当耳边风，左耳听，右耳出。我从小爱听音乐，一天爸爸买来张CD，我高兴得一蹦三尺高，爱不释手，赶快把CD安放在CD随身听上。第一首歌曲就是《哦，十分钟》，歌词的内容是：“丁当铃铃，下课铃声送来十分钟。来吧，来吧，大家都来轻松轻松，活动活动。让我们抬起眼睛看看蓝天，让我们的欢乐冲出喉咙……”嘹亮的歌声充满整个房间，它的旋律欢快，让人身心都充满了欢乐，听着音乐不禁想摇动身体。听完歌曲之后，我心想：课间十分钟真是这么丰富多彩吗？真是这么有趣吗？第二天下午下课的时候，我怀着好奇心来到操场，和同学们一起玩。我才真正感觉到开心，紧张与疲劳也随之消失了。我从心里喊出来：“那首歌是真实的，可见十分钟的确是丰富多彩的。”此后我在这首歌的劝导下，天天都参加体育活动了。是《哦，十分钟》这首歌让我了解，享受了课间活动的乐趣。我喜欢这首歌——《哦，十分钟》。是它唤起了我对课间活动的喜爱，启示我只有重视课间的十分钟，才能换来精力，更好地学习。现在每当我听起《哦，十分钟》。这首歌时，我就对学习，对美好的未来充满了信心。一首好的歌曲，就是生活中的一道阳光，能让我们体会到生活的美好。一首好的歌曲，就是一面镜子，照出每个人的心声。